黄泥怎么得到

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• 1、肖像描写作文

肖像描写作文

1、妈妈的肖像描写作文 我妈妈的一双手虽然那样粗糙，但是在这双手中融入了妈妈对我的希望，对我的关怀和爱。 我喜欢妈妈那双手。记得有一年的冬天，天上下着大雨，寒风夹着大雨向正回家的我和妈妈袭来。 妈妈吃力的踏着摩托车，坐在后面的我早已被冻的牙齿打起架来。

2、他今年7岁，个人不算高，比较瘦，但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。

3、罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。我是一个小男孩，虎头虎脑的。

4、我的好朋友150字肖像描写初二作文 罗若峰是我的表弟，他比我小半岁，我们是同班同学。 罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。 我是一个小男孩，虎头虎脑的。

5、他就是我所敬佩的阳光少年，他的肖像中融入了自信、活力和勇气，是一个鲜活的形象，永远激励着我向前奋进。作文二：优雅女士 她是一个优雅女士。她长发如瀑布般柔顺光泽，轻轻拂过她修长的肩膀。她的眼眸明亮而深邃，透露出她的智慧和温柔。她的眉毛弯曲得恰到好处，勾勒出她坚毅和自信的气质。

6、第2篇：中怎样把人物写活 训练目标 掌握描写人物两基本方法。 提高运用肖像、语言、行动、心理描写写人物的能力. 要点指导 人物描写，有直接描写和间接描写两种。 对人物的直接描写就是对人物自身的描写。

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